LỜI CHÀO CỦA GIA CHỦ

Tài nguyên dạy học

CHÁT CÙNG CHỦ NHÀ

ĐỒNG HỒ

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với website của ...

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    Hình 8-Chuẩn KTKN

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Tạ Văn Sáng (trang riêng)
    Ngày gửi: 21h:15' 27-12-2010
    Dung lượng: 2.5 MB
    Số lượt tải: 5
    Số lượt thích: 0 người

    Ngày soạn:
    Ngày giảng:
    Chương II
    Đa giác - Diện tích đa giác
    Tiết 25 : Đa giác - Đa giác đều

    I- Mục tiêu
    - HS nắm vững các khái niệm về đa giác, đa giác lồi, nắm vững các công thức tính tổng số đo các góc của một đa giác.
    - Vẽ và nhận biết được một số đa giác lồi, một số đa giác đều. Biết vẽ các trục đối xứng, tâm đối xứng ( Nếu có ) của một đa giác. Biết sử dụng phép tương tự để xây dựng khái niệm đa giác lồi, đa giác đều từ những khái niệm tương ứng.
    - Quan sát hình vẽ, biết cách qui nạp để xây dựng công thức tính tổng số đo các góc của một đa giác.
    - Kiên trì trong suy luận, cẩn thận, chính xác trong hình vẽ.
    II- chuẩn bị
    - GV: Bảng phụ, các loại đa giác
    - HS: Thước, com pa, đo độ, ê ke.
    Iii- Tiến trình bài dạy
    1.định: (1’) Nắm sỉ số.
    2.Kiểm tra bài cũ: (6`)
    - HS1 : Tam gíac là hình như thế nào ?
    - HS2 :Tứ giác là hình như thế nào ?Thế nào là một tứ giác lồi ?
    3. Bài mới:(33’)
    Hoạt động của GV - HS
    nội dung
    
     HĐ1: Xây dựng khái niệm đa giác lồi.(15’)

    - GV: cho HS quan sát các hình 112, 113, 114, 115, 116, 117 (sgk) & hỏi:
    - Mỗi hình trên đây là một đa giác, chúng có đặc điểm chung gì ?
    - Nêu định nghĩa về đa giác
    - GV: chốt lại
    - GV cho HS làm ?1
    Tại sao hình gồm 5 đoạn thẳng: AB, BC, CD, DE, EA ở hình bên không phải là đa giác ?

    GV: Tương tự như tứ giác lồi em hãy định nghĩa đa giác lồi?
    - HS phát biểu định nghĩa
    GV: từ nay khi nói đến đa giác mà không chú thích gì thêm ta hiểu đó là đa giác lồi.

    - GV cho HS làm ?2
    Tại sao các đa giác ở hình 112, 113, 114 không phải là đa giác lồi?
    ( Vì có cạnh chia đa giác đó thành 2 phần thuộc nửa mặt phẳng đối nhau, trái với định nghĩa)
    - GV cho HS làm ?3
    - Quan sát đa giác ABCDEG rồi điền vào ô trống
    - GV: Dùng bảng phụ cho HS quan sát và trả lời
    - GV: giải thích:
    + Các điểm nằm trong của đa giác gọi là điểm trong đa giác
    + Các điểm nằm ngoài của đa giác gọi là điểm ngoài đa giác.
    + Các đường chéo xuất phát từ một đỉnh của đa giác.
    GV: cách gọi tên cụ thể của mỗi đa giác như thế nào?
    - Lấy số đỉnh của mỗi đa giác đặt tên
    - Đa giác n đỉnh ( n  3) thì gọi là hình n giác hay hình n cạnh
    - n = 3, 4, 5, 6, 8 ta quen gọi là tam giác, tứ giác, ngũ giác, lục giác, b
     
    Gửi ý kiến