Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
dai 9(29-34)
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Tạ Văn Sáng (trang riêng)
Ngày gửi: 07h:10' 14-12-2010
Dung lượng: 667.0 KB
Số lượt tải: 3
Nguồn:
Người gửi: Tạ Văn Sáng (trang riêng)
Ngày gửi: 07h:10' 14-12-2010
Dung lượng: 667.0 KB
Số lượt tải: 3
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: ..............
Ngày giảng: ….……
Tiết 29: ôn tập chương ii.
I. Mục tiêu bài học:
Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản trong chương II.
Vẽ thành thạo đồ thị của hàm số bậc nhất, xác định được hàm số y = ax + b trong các trường hợp cụ thể, các điều kiện để hai đường thẳng song song, cắt nhau, trùng nhau.
Rèn luyện cách trình bày có logic.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ.
Học sinh: Thước thẳng, ôn tập theo yêu cầu của GV.
III. Tổ chức các hoạt động học tập:
1. ổn định lớp:( 1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ.
Ôn tập kết hợp kiểm tra.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1: (12`)
-GV:Cho hs trả lời câu hỏi ôn tập.
Câu hỏi ôn tập.
1. Thế nào là hàm số bậc nhất? Cho ví dụ?
2. Hàm số bậc nhất y = ax + b (a 0) có những tính chất gì?
-Hàm số y = 2x, y = -3x + 3 đồng biến hay nghịch biến? Vì sao?
3. Góc hợp bởi đường thẳng y = ax + b và trục Ox được xác định như thế nào?
4. Giải thích vì sao lại gọi a là hệ số góc của đường thẳng y = ax + b.
5. Khi nào hai đường y = ax + b và y = a’x + b’ khi nào cắt nhau? trùng nhau? song song nhau? vuông góc nhau?
Hoạt động 2: (21`)
-GV:Cho hs thảo luận theo nhóm bài 32, 33 trong vòng 6 phút.
-Sau đó 2HS lên bảng làm bài.
-GV:Nhận xét?
-HS: nhận xét
-GV nhận xét, bổ sung nếu cần.
-GV:Gọi 1 hs lên bảng làm bài.
- hs dưới lớp làm ra vở.
-GV:Nhận xét?
-HS: nhận xét.
-GV:Điều kiện để hai đường thẳng trùng nhau?
-HS:a=a’ và b=b’
HS xác định hệ số a,b; a’, b’.
->1 hs đứng tại chỗ làm bài.
-GV:Gọi 2 hs lên bảng làm bài.
- hs dưới lớp làm trên giấy.
I.Ôn tập lí thuyết.
SGK.
II.Bài tập:
Bài 32 tr 61 sgk.
a) HS y = (m - 1)x + 3 đồng biến m - 1> 0 m > 1.
b) HS y = (5 - k)x + 1 nghịch biến 5 - k < 0 k > 5.
Bài 33 tr 61 sgk
HS y = 2x + 3 + m và hs y = 3x + 5 - m đều là hs bậc nhất và có a a’ nên đồ thị của chúng cắt nhau tại một điểm trên trục tung3 +m =5 -m
m = 1.
Bài 34 tr 61 sgk.
Hai đt y = (a-1)x + 2 và y = (3 - a)x + 1 đã có tung độ gốc là b b’ nên hai đt trên song song nhau a - 1 =3 -a
a = 2.
Bài 35 tr 61 sgk
Hai đt y = kx + m - 2 và y = (5 - k)x + 4 - m với k 0, k 5 trùng nhau
TMĐK.
Bài 36 tr 61 sgk.
a) ĐT của hai hs y = (k + 1)x và y = (3 - 2k)x + 1 song song nhau
k + 1 = 3 - 2k
k =
b) ĐT của hai hs trên cắt
Ngày giảng: ….……
Tiết 29: ôn tập chương ii.
I. Mục tiêu bài học:
Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản trong chương II.
Vẽ thành thạo đồ thị của hàm số bậc nhất, xác định được hàm số y = ax + b trong các trường hợp cụ thể, các điều kiện để hai đường thẳng song song, cắt nhau, trùng nhau.
Rèn luyện cách trình bày có logic.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ.
Học sinh: Thước thẳng, ôn tập theo yêu cầu của GV.
III. Tổ chức các hoạt động học tập:
1. ổn định lớp:( 1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ.
Ôn tập kết hợp kiểm tra.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1: (12`)
-GV:Cho hs trả lời câu hỏi ôn tập.
Câu hỏi ôn tập.
1. Thế nào là hàm số bậc nhất? Cho ví dụ?
2. Hàm số bậc nhất y = ax + b (a 0) có những tính chất gì?
-Hàm số y = 2x, y = -3x + 3 đồng biến hay nghịch biến? Vì sao?
3. Góc hợp bởi đường thẳng y = ax + b và trục Ox được xác định như thế nào?
4. Giải thích vì sao lại gọi a là hệ số góc của đường thẳng y = ax + b.
5. Khi nào hai đường y = ax + b và y = a’x + b’ khi nào cắt nhau? trùng nhau? song song nhau? vuông góc nhau?
Hoạt động 2: (21`)
-GV:Cho hs thảo luận theo nhóm bài 32, 33 trong vòng 6 phút.
-Sau đó 2HS lên bảng làm bài.
-GV:Nhận xét?
-HS: nhận xét
-GV nhận xét, bổ sung nếu cần.
-GV:Gọi 1 hs lên bảng làm bài.
- hs dưới lớp làm ra vở.
-GV:Nhận xét?
-HS: nhận xét.
-GV:Điều kiện để hai đường thẳng trùng nhau?
-HS:a=a’ và b=b’
HS xác định hệ số a,b; a’, b’.
->1 hs đứng tại chỗ làm bài.
-GV:Gọi 2 hs lên bảng làm bài.
- hs dưới lớp làm trên giấy.
I.Ôn tập lí thuyết.
SGK.
II.Bài tập:
Bài 32 tr 61 sgk.
a) HS y = (m - 1)x + 3 đồng biến m - 1> 0 m > 1.
b) HS y = (5 - k)x + 1 nghịch biến 5 - k < 0 k > 5.
Bài 33 tr 61 sgk
HS y = 2x + 3 + m và hs y = 3x + 5 - m đều là hs bậc nhất và có a a’ nên đồ thị của chúng cắt nhau tại một điểm trên trục tung3 +m =5 -m
m = 1.
Bài 34 tr 61 sgk.
Hai đt y = (a-1)x + 2 và y = (3 - a)x + 1 đã có tung độ gốc là b b’ nên hai đt trên song song nhau a - 1 =3 -a
a = 2.
Bài 35 tr 61 sgk
Hai đt y = kx + m - 2 và y = (5 - k)x + 4 - m với k 0, k 5 trùng nhau
TMĐK.
Bài 36 tr 61 sgk.
a) ĐT của hai hs y = (k + 1)x và y = (3 - 2k)x + 1 song song nhau
k + 1 = 3 - 2k
k =
b) ĐT của hai hs trên cắt
Các ý kiến mới nhất